Должностные обязанности:

• Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий

Условия работы:

n
• Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
n
n

n
• Теория и методика преподавания математики
n
• Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики
n
• Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений
n
• Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения
n
• Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады)
n
• Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом
n
• Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого обучающегося, характера осваиваемого материала
n